2023.07-08 高二生物，从 知识了解”到 知识掌握” 学情：高二学生上课时能够听懂老师所讲内容，但是一遇到做题就手足无措，不知怎么 作答 成果：经过两个多月的做题训练， 能掌握大部分中等题目也开始有信心冲刺高难度题 目，学校任课老师页称其对主观题的作答更有条理了，成绩从60提高到了80多。

2024.01 初二数学衔接 学情：初二学生暑期预习，数学（函数、几何）基础薄弱，知识理解困难+学科融合 障碍，也对理科提不起兴趣，有逃避心态，静不下心，家长想为孩子初三衔接打基础。 成果：经过心态上的引导，以及对学生的学习状态观察，循循善诱，学生开始有了对 数学的学习兴趣， 甚至主动问老师要题目练习，成绩也从不及格提高到了70多。

2025.01-06 高三物理冲刺，从 基础薄弱”到 稳定提分 学情：高三学生物理基础薄弱（长期50分上下，满分 100 ），一轮复习知识零散，对 电，磁，抛体运动，天体运动等重难点 畏难回避” 备考信心不足。 成果：寒假开始补习，从50分逐渐上升到75-80分，在不断引导下，学生做题心态方 面也有了很大变化，从以前不敢做物理大题，到后来能完成大部分大题。选择题从30% 正确率上升到70-80%

2025.02-06 初一语文入门 学情：家长称孩子对文科毫无兴趣，一看书就打瞌睡， 语文也一直在及格边缘 成果：通过为学生量身定做学习计划，慢慢引导学生走进初一语文入门 学情：家长称孩子对文科毫无兴趣，一看书就打瞌睡， 语文也一直在及格边缘 成果：通过为学生量身定做学习计划，慢慢引导学生走进语文世界, 提高对语文的兴趣 ，同时在避免死板作答的基础上适当授以做题技巧，规范作答，最终语文提高了30多 分，作文也有了很大提升，不再无话可说，无例子可讲