陈老师 已认证 编号：12877
华南理工大学
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教员家教信息
初中英语提升（80到110+） 学生情况：初二女生，分数 80左右，词汇量足够但应用能力薄弱，阅读题耗时过长，容易“踩坑” 教学情况： 1. 针对完形填空和阅读部分总结题目规律，设计专项训练和进行精读精练； 2. 指导学生通过段落结构分析-关键词定位-同义替换-选项逆向认证的步骤快速、准确地定位答案，提高做题速度和准确率； 3. 引导学生根据题型整理错题集，定期回顾总结，避免在基础题目上丢分。 教学成果：学生分数从90分水平提高到110+分
高一学生基础辅导（40～50分提升到80+） 学生情况：高一男生，基础较差，词汇量不足，语法体系混乱，学习动力不足 教学情况： 1. 单词方面，根据词根词缀总结单词规律，结合学生兴趣爱好，将单词融入故事短文或场景描述中，提升记忆效果，规划每日/每周单词打卡任务； 2. 由点到面梳理语法知识点，配合练习题提高运用能力，在打牢基础的同时掌握做题技巧； 3. 指导学生利用考试真题做精读训练，学习单词、拆解长难句以及积累优秀表达，提高理解阅读文章的能力。 教学成果：学生单词储备有显著提高，拿到一篇阅读题，不会再读不懂文章大意，成绩有所提高。
高一英语培优（等级B-到能稳定在A） 学生情况：高一男生，长难句理解困难，加上逻辑思维较弱，导致阅读题出错；语法知识不够扎实，语法填空部分容易踩坑；写作模版化，比较多中式表达。 教学情况： 1. 总结梳理语法专题，按专题分类进行讲解和练习； 2. 安排针对性专题训练，结合阅读题目和部分课外外刊文章，指导学生自主分析长难句结构，分析文章写作逻辑，提高准确率； 3. 总结作文常用句型模版，指导学生灵活替换高级词汇，修正写作中的逻辑衔接问题。 教学成果：学生分数从100-110分水平提高到稳定120+分
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