董老师 已认证 编号:13181
华南师范大学
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教员家教信息
担任三年级男学生的全科作业辅导老师,该生语文能力较差,不愿意认字,经过一学期的辅导,该生对语文的兴趣显著提升,成绩明显提高。
担任初一男生的英语辅导老师。该生基础一般,英语比较拉分。在系统地进行语法讲解后,并进行不同题型的专项训练,该生词汇储备提高,掌握了正确的答题技巧,英语单科排名提升至班级中上游。经后续沟通,家长决定由我继续担任孩子初二的英语辅导老师。 在初一男生家长的介绍下,担任其同学初一女生的英语辅导老师。该生基础较为薄弱,词汇明显不足。通过传授词汇记忆方法,讲解词根、词缀,该生在背单词方面找到窍门,词汇储备有所提高。
担任小学六年级学生的英语辅导老师。在小学课本的基础上,鉴于学生的接受能力,适当扩展了知识面,为升初中的英语学习夯实基础。
担任高二女生的文科辅导老师。英语方面,为学生讲解教辅真题,总结做题规律,归纳知识点进行积累;政治方面,梳理各课本的体系,传授解题思路,整合答题模版,并结合时下热点的题目进行分析。
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