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所老师

广东工业大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历广东工业大学大学生家教我是来自广东工业大学数字媒体技术专业的谢奋强,由衷感激好友给予我这次内推简历的机会。我热爱并关注直播行业发展,YY直播更名虎牙时开始使用虎牙直播,曾有过直播间使用体验。平日会查看行业新闻,尝试用专业知识对直播行业的盈利模式,产品方向进行思考分析。从我的专业既要求掌握计算机类知识,同时需要学习交互设计,这奠定了我在互联网产品方向上的学科优势。在理科计算机背景下,我对数据敏感,需要经常在岗位/为项目团队产出数据分析报告。我拥有SKTECH(原型图绘制)+PROCESS ON(流程图绘制)工具的一年使用经历,学习过完整的产品原型设计流程课程项目(市场定位-用户调研-需求分析转化-原型图绘制)。日常生活中,我富有热诚,创造力并善于理智分析局势。我对他人的想法变化非常敏锐,享受深度挖掘他人需求的乐趣,交友广泛。在团队中常作为领袖存在,稳定团队情绪并把每个观点逐一沟通并进行判断,为团队做出更好的决策,享受通过自己设计解决问题带来的成就感。
我是来自广东工业大学数字媒体技术专业的谢奋强,由衷感激好友给予我这次内推简历的机会。我热爱并关注直播行业发展,YY直播更名虎牙时开始使用虎牙直播,曾有过直播间使用体验。平日会查看行业新闻,尝试用专业知识对直播行业的盈利模式,产品方向进行思考分析。从我的专业既要求掌握计算机类知识,同时需要学习交互设计,这奠定了我在互联网产品方向上的学科优势。在理科计算机背景下,我对数据敏感,需要经常在岗位/为项目团....

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李老师

专业:

教学经历/自我描述

家教经历专职家教我本科学历,毕业于中山大学教育学专业,是专业语文老师,已从事教学工作多年。我对教材熟悉,有丰富的教学经验,且教学成果显著。能针对不同层次的问题学生来进行个性化辅导,让学生真切地感受到进步的喜悦,并增强战胜困难的决心和勇气。我用通俗的语言来讲解难点,让学生容易理解,并提升学习的自信心。我对广州小升初的考试模式也比较了解,曾多次辅导小升初的学生并考取自己想要的学校。我教学是为了让学生愉快学习,过上幸福生活。 而语文是小学阶段最难的一门课程,尤其是阅读和写作这一块。很多孩子一听到要写作文就害怕,无从下手,就算完成有得交差了,也大多是记流水账、内容空洞、或者是想到一句写一句,语意不能连贯,结构松散,选材也毫无新意。究其原因,大多是思路打不开,或者不懂审题等,更有甚者连最基本的结构概念都搞不清楚...... 我在教学的过程中善于抓住每一个教育契机来培养孩子的行为习惯,进一步提升孩子的思辨能力,使得孩子的是非观、价值观更加明确,这个增值服务是只追求提分的应试教育所没有的。 家教个案: 曾经辅导过一对一年级的双胞胎学生,他们起初对数字的概念比较模糊,连数数都不会,经过辅导,数学成绩能达83分。 在2011年暑假8月份,我教了一个即将入读一年级学生的语文拼音,孩子已能熟练掌握,并能借助拼音读通课文,大大地提高了阅读课外书的兴趣,学习的信心增加了,学习的自主性增强了。 ......
我本科学历,毕业于中山大学教育学专业,是专业语文老师,已从事教学工作多年。我对教材熟悉,有丰富的教学经验,且教学成果显著。能针对不同层次的问题学生来进行个性化辅导,让学生真切地感受到进步的喜悦,并增强战胜困难的决心和勇气。我用通俗的语言来讲解难点,让学生容易理解,并提升学习的自信心。我对广州小升初的考试模式也比较了解,曾多次辅导小升初的学生并考取自己想要的学校。我教学是为了让学生愉快学习,过上幸福....

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严老师

华南农业大学
专业:

教学经历/自我描述

家教经历华南农业大学大学生家教辅导三年来,见过为数不少的学生。其中成功的案例有些,主要就是把握学生心理,因势利导。每个人都有追求美好生活的愿望,家长当然想小朋友有一个好的未来啦,学生何尝不是如此。了解清楚原因,保护他们幼小的心灵,然后一起合作一定能取得比较好的效果。 (保护学生隐私) 案例一 越秀八一中学 马同学,女生,从初二刚接手辅导时数学42分,初三二模时考到110分,方式是陪读和不断教方法和鼓励。还教教家长语言的艺术,不能说太多,说的时候也要正面的,鼓励的。 案例二 番禺大龙中学 曾同学,男生,经过高一暑假辅导,从接手时数学语文英语均达不到60分(150分卷),高二上学期期中考了全班第五,数学109,顺带在我影响下,信心上去了,语文,英语竟然也发挥得不错,都上了100分。高二下学期的物理,化学水平测试取得两个B,化学就差一分取得A。 高三时竟然体育方面也在校运会上1500米,取了第三。十分感慨,方式还是陪伴,鼓励,教方法,主要是他自己也想学习了,时机得当。 案例三 番禺育龙中学 曾同学,女生。从初二下学期末开始教她数理化三科,刚接手时数学54分,初三二模数学考到了120分,每次教她都要用完一叠厚厚草稿纸,她感慨数学就是战场。最后竟然爱上了数学,物理和化学虽然进步不大,最后考上高中。该生之前一直有去补习,迟迟不得转化,去机构听课也就坐着发蒙,不懂也不问。性格有点内向,自尊心强,转为一对一后有改善,其中我给她恰如其分的关爱也很重要,有时帮她带早餐,有时送她一点笔芯来奖励,慢慢开始有什么问题也主动问了。 案例四 番禺执行中学 骆同学 女生。 重点班学生,辅导寒假一个星期,初二开学后辅导数学几节课,现在考上了广州中学。家长很大功劳,家长对孩子管得很严的成功例子,能从小到大坚持不懈,不容易。 案例五 番禺执行中学 郑同学 女生 属于成绩波动的比较厉害,数学重回110分 化学重回80分。小学成绩一直班里前三,一帆风顺,由于该校上课快,课后作业难度中等偏高,上初中后一度掉到不到60分,一蹶不振。信心受挫。性格很要强,也有点爱哭,还好和家长共同努力下,采取放轻心理压力,不断鼓励下最终成功挽救了。现在满怀着巨大的信心。努力向我学习很多方法,对未来有方向。
辅导三年来,见过为数不少的学生。其中成功的案例有些,主要就是把握学生心理,因势利导。每个人都有追求美好生活的愿望,家长当然想小朋友有一个好的未来啦,学生何尝不是如此。了解清楚原因,保护他们幼小的心灵,然后一起合作一定能取得比较好的效果。 (保护学生隐私) 案例一 越秀八一中学 马同学,女生,从初二刚接手辅导时数学42分,初三二模时考到110分,方式是陪读和不断教方法和鼓励。还教教家长语言....

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