蒋老师

专业：临床医学（八年制）

教学经历/自我描述

2025.07-至今25年暑假担任一初二升初三学生的数学物理老师；26年暑假担任一初升高学生的数学物理老师
高考数学139，物理99，代课经验丰富，对题目有独家理解，曾或数学竞赛广东省二等奖，对竞赛知识有所了解，可以讲解当今高考数学第19题新定义题。

伍老师

广东工业大学

专业：集成电路设计与集成系统

教学经历/自我描述

10.2026年3月－2026年7月语文数学英语，辅导的是一名基础尚可但缺乏要点梳理能力的初一学生，成绩总卡在中游难突破。我通过系统讲解结合有针对性的课后习题安排，帮他逐步建立整理归纳的习惯，在初二上期末三科成绩都有明显提升，慢慢稳住了高分区间
学校：广东工业大学 年级：大二 专业：集成电路设计与系统创新班 籍贯：广东省汕尾市 性别：男 年龄：20 现居地址：广州大学城 可教科目：小学全科，初中语数英物化生，高中物理生物英语语文数学 可教时间：暑假寒假和开学 自我介绍：小初高成绩优异。高考总分603/750，全省排位19132，语文125/150，数学104/150，英语130/150，物理74/100，化学85/100....

陈老师

华南农业大学

专业：应用化学

教学经历/自我描述

2025年暑假带领两期广州小升初英语衔接班的学生，学习国际音标以及预习新课内容，教学经验丰富
本人性格开朗，平易近人，在校成绩优异。现已高分上岸985院校重庆大学化学学硕研究生；四六级优秀（均550+）；已考取高中化学教师资格证，高考英语135分，大学期间大学英语绩点均4.0+，高中时期为英语课代表，大学期间为学习委员，拿过多次奖学金；在英语上擅长单词和语法的教授、写作、语法和阅读理解的提高；擅长因材施教，调动学生学习情绪，讲课风格幽默生动，讲题思路清晰；中考各科成绩优秀，英语成绩113分....

陈老师

华南师范大学

专业：法律(法学)

教学经历/自我描述

2025年下半年到2026年上半年一对一初三历史英语，帮助学生提高成绩。得到家长认可，学生词汇量增加。学生历史英语成绩得到提升。家长预定26年开学后继续教学。
籍贯:广东茂名 可教科目：擅长历史、英语、政治 可教学段：小学全科，初高中历史，英语，政治 相关证书：英语六级，普通话二甲 ，初中教师资格证。 1、自我介绍： 广东茂名人，从小学到大学全科成绩都较为优异，中考数学113/120，中考英语114/120，中考物理96/100，中考语文114/120；高考数学115/150，高考语文113/150，高考英语123/150，高考历史87/1....

樊老师

中山大学

专业：法学

教学经历/自我描述

2026.6.28-2026.7.3，短期临时帮带一名初二学生语文为主，带刷题（非连续性文本阅读和文学类文本阅读），专题讲解病句，同时为其讲解数学英语错题
本人待人温和有耐心，做事认真负责。初高中全科成绩均位于年级前列，英语能力突出，中考118/120，广东高考147/150（单科市第一名），语法、阅读、写作、音标口语均有学习涉及。曾有短暂帮带初中学生经历，获学生和家长的一致好评。

荣老师

兰州大学

专业：计算数学

教学经历/自我描述

2008年至今附案例：广州六中，钟同学，辅导5个月，进步60分；天河中学，黎同学，辅导3个月，进步27分；113中学，张同学，辅导4个月，高考115分；何同学（美术生），高考85分，顺利考入广州美院。
本人从教20多年，教学经验丰富，因材施教，学生成绩有明显进步，深受学生和家长好评。

杨老师

汕头大学

专业：市场营销

教学经历/自我描述

2025.8-至今 语文辅导（二年级升三年级）： 学生识字量偏少，写字常缺笔顺，阅读理解短文抓不住关键信息，看图写话写不长、顺序乱。“先读图/读题→用铅笔圈出人物、时间、地点→再读问题找答案”的阅读方法；识字用偏旁归类法（如“木”旁与树木相关）和字源小故事助记，每天练写5个易错字，重点纠正笔顺；看图写话教她“谁+在哪+干什么+心情怎样”的四要素句，再连句成段，每周练两篇，先口头说再动笔写，写完后逐句带她修改，每次至少夸三个好词好句。四个月后，阅读理解正确率明显提升，写话能从两三句话拓展到七八句，内容更具体。
· 英语能力扎实，雅思总分7.0（阅读8.5），获汕头大学雅思助学奖学金，熟悉高考题型与评分标准 · 拥有高中英语辅导经验，善于从学生实际出发，制定个性化提分方案

黎老师

华南师范大学

专业：思想政治教育专业

教学经历/自我描述

2025年寒假高三男生英语和历史，该生历史基础都较牢固，主要是考试时大题失分较多，英语写作和口语较差。经过一个寒假的辅导，他分析材料的能力大幅提高，答题时能够踩重大部分要点，答题逻辑更加清楚，英语口语熟练，写作能力提高。开学考他的英语成绩从原来的期末考92分提高到105分，历史成绩从原来的75分提高到82分。
学校：华南师范大学 专业：思想政治教育（师范类） 高考省份和分数:广东 593。(高考英语135分，口语17分，语文121分) 我性格文静中也不失活泼，动静兼备，有着较好的语言表达能力和与人沟通能力，喜欢小孩，擅长与小朋友沟通，做事认真负责。我较擅长语文和英语。 #我较擅长记叙文，小学和初中时都在校级和省级的作文比赛中获过奖。在阅读上有自己独到的理解方式和解题策略。小学一直在9....

李老师

广州大学

专业：材料工程

教学经历/自我描述

2024-2025年2024年寒假带过一个初三的学生，物理成绩在50分左右，学生底子较差一点，教学过程中我先给学生补初二的基础知识，针对性做题夯实基础；然后再给他讲解初三的知识点，帮助他理解知识点以及训练考点，提高做题正确率和速率。我还针对学生学习的困惑给予指导，教授他学习方法，帮助他建立自主学习能力，在初三下学期的学习中，学生成绩提高到85左右。
性格特点：本人性格开朗、为人和善、热情热心、易于沟通、务实肯干、努力上进、有耐心、容易相处。个人优势：本人性格温和、有耐心、富有责任心，对工作尽职尽责，做事认真；善于学习新知识，有比较丰富的辅导经验。 大二开始带学生，经验丰富。

张老师

华南理工大学

专业：经济学

教学经历/自我描述

2025.1~至今广州铁一中学 初二、初三数学+物理一对一 学生基础属于中上水平，接手初期数学100左右浮动，物理在75分左右浮动（不含实验），在教期间夯实计算、基础概念，拓展中档压轴题，在保障基础题型的情况下着重攻克一元二次函数与几何压轴第二问，提前渗透高中几何知识帮助第三问压轴题抢分，物理在保障基础的前提下着重用综合题训练学生方程思想，练习用物理量计算另一物理量题型，最终中考得分757，数学得分110，提分10+；物理（含实验）得分87，提分15分
大二开始带课，经验丰富。有效与孩子沟通，着重纠正孩子做题习惯，及时与家长沟通，灵活根据实际情况修改课程安排，让孩子快速融入学习当中

符老师

广东工业大学

专业：电气工程及其自动化

教学经历/自我描述

尧老师

中山大学

专业：软件工程

教学经历/自我描述

2026年3月5日至202在大一期间给高二的学生补课，也帮助其提升数学思维，养习惯，提高成绩了。
大一开始带课： 在教学上，我坚持“严慈相济”的原则。课堂上，我对知识点和作业要求非常严格，必须帮孩子把基础打牢、把错题啃透；但我的授课方式偏向幽默轻松，喜欢用生活中的小例子去解释枯燥的公式和语法，让孩子在不知不觉中融入课堂，不抵触、不走神。 除了提分，我更注重帮孩子“修剪”学习习惯。针对拖拉、粗心、不爱动笔等问题，我会在每次课中刻意引导，帮他们建立规范的笔记习惯和纠错流程。 同时，我....