陈老师

华南理工大学

专业：高分子材料与工程

教学经历/自我描述

2026.01-2026.03初三数理化上门教学
高考物理99分，数学物理一直处于优异水平，所学专业与物理化学有密切关系，能够很好胜任数理化教学以及小初英语教学。

周老师

华南理工大学

专业：商务英语

教学经历/自我描述

2025.7.1——2025.7.15辅导初二物理基础薄弱生，摸底58分，概念混淆、电路与实验题失分严重。采用概念分层拆解，分定义、公式、适用条件、易错点突破；推行实验题模块化答题；规范计算题四步书写。一学期后提升至80分。
就读华南理工大学商务英语专业，英语能力不错。 高考英语130分。 同时在初高中物理学习上，也颇有见解，初高中物理成绩也还不错。 个人性格阳光活泼，大方开朗。有过教学经历，从事工作认真负责，细心耐心。

孟老师

中山大学

专业：

教学经历/自我描述

欧老师

广东外语外贸大学

专业：法学

教学经历/自我描述

2025辅导过初三男生英语，针对学生语法基础薄弱、成绩波动大的问题，系统梳理了初中语法框架，通过错题精讲和针对性练习夯实基础，帮助学生在一个寒假内英语成绩从76分提升至98分，应试能力和学习信心都有明显提升。在寒假期间夯实了语法基础，成绩悠76分到98分
本人高中就读于重点班，是私立学校公费生。初中在东莞中考分数750，高考英语137，地理87，政治90，文科592。有一个年龄相仿的弟弟和一个小十几岁的小弟弟，都是调皮的孩子，所以有和孩子沟通的经验。 我性格认真负责，授课时逻辑清晰、重点突出，对待学习任务严格负责。同时热情细心，善于观察学生状态，耐心引导答疑。 我能够帮助孩子好好学习，更进一步！

何老师

广州大学

专业：软件工程

教学经历/自我描述

2025.07～至今25年暑假教过初二升初三学生的物理和数学，26年初教过小学五年级的数学和作文，以及小学六年级升初物理衔接

谢老师

华南农业大学

专业：食品质量与安全

教学经历/自我描述

2024.7.12-8.12辅导一个准高三学生英语 提供了我的一下经验和学习方法 带她提前背了1000个必考单词 提前进行语法总复习 带她练习阅读理解 提供一些做题技巧 在开学考取得了不错的成绩
学校*：华南农业大学 年级*：大二 专业*：食品质量与安全 姓名*：谢婉莹 性别*：女 籍贯*：广东 自我介绍： 1、从小就对于英语比较擅长 2021届中考英语118 2024届高考英语133 有自己对于英语的题感和学习技巧 2、高中参加学校学生会 担任部长职位 热情开朗乐观 比较善于社交 更易于与他人建立联系 3、性格开朗活泼 喜欢运动 比较擅长打篮球 有耐心 善于学习和倾听 ....

黄老师

广州医科大学

专业：口腔医学

教学经历/自我描述

2021.07-至今21年暑假担任初二升初三学生英语、语文老师 22-24年担任多个初一升初二学生英语、语文、数学老师以及小学三年级升四年级全科老师
自高中毕业起开始带课，高考总分600+，英语120+，语文120+，现取得CET4、6级证书，有五年教学经验，教过小学全科、初中数学、语文、英语，与孩子沟通能力强，互动良好，教学方法高效，孩子接受度良好，成绩稳定提升。

叶老师

专业：金融学

教学经历/自我描述

大二开始带课，经验丰富。可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，并且可以及时和家长反馈最近的学习进程和学习收获。对学生严厉但授课又不失幽默，可以让孩子快速融入学习中来。

蔡老师

华南理工大学

专业：材料与化工

教学经历/自我描述

本人中考全科A+，考入重点高中，学理科，喜欢数学，高考数学130以上，本科211四川农业大学，现就读于华南理工大学，工作认真细致，吃苦耐劳、责任心强、有良好的职业操守，具有较强的服务意识，个性稳重、思维严谨。

严老师

专升本韩山师范学院

专业：软件工程

教学经历/自我描述

杨老师

中山大学

专业：生态学

教学经历/自我描述

2024.7 - 至今高考结束后为初中学生进行过小三科（地理 历史 政治）补习，成功让学生找到小三科的学习方法和乐趣。
大二开始带课，经验丰富。可以有效的和孩子沟通并且帮助他改掉一些学习坏习惯，更加重视孩子学习思维能力。会努力的让孩子找到学习的乐趣，树立好的学习习惯。

廖老师

华南师范大学

专业：旅游管理

教学经历/自我描述

2026年目前在辅导堂妹高三语文英语政史地，教背单词方法，英语阅读正确率由50％上升到80％，信心大幅提升，政史教做思维导图，记忆更深刻答题也更顺畅了
高中毕业于佛山市第一中学，高考语文122，英语132，文综206。个人性格积极阳光有耐心，擅长沟通，擅长和孩子们相处，会根据学生的试卷情况分析他薄弱的知识点，然后针对性复习，如果基础没这么好的学生，会整体补基础；会教授孩子正确的学习方法，在教授过程中会教孩子举一反三，会想办法提高孩子的学习兴趣。